Zapraszamy do zapoznania się z broszurą dotyczącą prawidłowego rozwoju dziecka w okresie od 0 do 3 roku życia, opracowaną przez panią psycholog Katarzynę Nicpoń.
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Lubartowie serdecznie zaprasza nauczycieli i pedagogów szkół podstawowych i ponadpostawowych do udziału w konferencji online pt. “Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży- diagnoza i profilaktyka”.
Konferencja odbędzie się 9 maja 2023r. w godzinach 17.00-20.00. Udział w wydarzeniu będzie możliwy za pomocą linku (na platformie Google Meet) Meet – bmr-fuad-mbi (google.com) w który należy kliknąć (dołączanie będzie możliwe w godzinach 16.45-17.00). Będzie on również dostępny na Facebooku Poradni.
Poniżej harmonogram konferencji i jej prelegenci:
Temat: „Diagnoza zaburzeń psychicznych u dzieci”
Temat: “Kondycja psychiczna dzieci i młodzieży”
Temat: “Skuteczne działania profilaktyczne prowadzone na poziomie szkoły w celu zapobiegania zaburzeniom psychicznym dzieci i młodzieży”
Dla chętnych będzie możliwość otrzymania zaświadczenia o udziale w konferencji w sekretariacie poradni (szczegóły na wydarzeniu).
Serdecznie zapraszamy!
W dniu 02.03.2023 odbyło się spotkanie z pedagogami z powiatu lubartowskiego w ramach „Sieci współpracy”. Na spotkaniu przedstawiono problematykę zaburzeń mowy u dzieci o podłożu neurologicznym. Temat prelekcji „Uczeń z afazją”. Zapraszamy do zapoznania się z tym tematem klikając w poniższą prezentację.
Zapraszamy do zapoznania się z prezentacją dotyczącą zasad wydawania opinii o specyficznych trudnościach w uczeniu oraz sposobów dostosowania wymagań dla uczniów.
dostosowanie wymagań dla uczniów z rozpoznaną dysleksją rozwojową oraz zasady wydawania opinii (należy kliknąć w opis)
Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna informuje, iż nie ma możliwości rozpoznania dysleksji rozwojowej i dyskalkulii oraz wydania opinii w klasie VIII szkoły podstawowej oraz klasie IV szkoły ponadpodstawowej, jeśli uczeń zgłasza się na badania w poradni po raz pierwszy.
Podyktowane jest to rzetelnością procesu diagnostycznego, który wymaga min. 2 lat ze względu na konieczność przeprowadzenia badań kontrolnych po ok. roku, a między jednym badaniem a drugim powinna być prowadzona praca terapeutyczna.
Kochane Dzieci odwiedzające naszą Poradnię!
Już za miesiąc będzie najpiękniejszy czas w roku- Święta Bożego Narodzenia.
Czas pomyśleć o dekoracjach choinkowych.
Ogłaszamy konkurs na najbardziej samodzielną i pomysłową ozdobę na choinkę. Należy ją wykonać i nagrać krótki filmik, na którym dziecko swą pracę prezentuje śpiewając fragment ulubionej kolędy.
Filmik przesyłamy w wiadomości prywatnej na Messenger Poradni do 16 grudnia. Dekoracje choinkowe dzieci przynoszą do naszej placówki i wieszają na poradnianej choince. Najbardziej kreatywne i samodzielnie wykonanie ozdoby i kolędy zostanie nagrodzone.
Wyniki konkursu – przed Wigilią.
Zapraszamy do udziału w naszym konkursie.
Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna w Lubartowie zaprasza na prelekcję dla rodziców.
Temat: „Wczesna interwencja logopedyczna. Rozpoznawanie trudności, ich przyczyn i sposoby radzenia sobie w kontekście różnych wad wymowy”
Termin: 20.10.2022 r. o g. 14.00
Prowadzący: mgr Sylwia Krakowiak
|
![]() |
TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH (TUS)
Rusza nabór do grup terapeutycznych dla uczniów w edukacji wczesnoszkolnej!!!
Trening umiejętności społecznych dla dzieci z klas I-III. Planowany start Październik!
Drodzy Rodzice,
jeśli chcecie wesprzeć umiejętności społeczne Waszego dziecka, trening jest wyjątkowym programem. Grupa będzie prowadzona przez 2 psychologów z certyfikatem Trenera TUS w odstępach tygodniowych (czwartki 17-18.30).
Trening Umiejętności Społecznych (TUS) jest jedną z technik uczenia się umiejętności społecznych w praktyce. TUS przeznaczony jest dla dzieci, które mają problemy w funkcjonowaniu społecznym.
Celem zajęć jest nabycie użytecznych i konstruktywnych zachowań. Podczas TUS dziecko ma szansę rozwijać wiele różnych umiejętności, takich jak: praca w grupie, sposoby rozwiązywania konfliktów, sposoby radzenia sobie z emocjami, umiejętności komunikacyjne czy przestrzeganie zasad i wiele innych.
Dla kogo?
Zajęcia skierowane są przede wszystkim do dzieci ze zdiagnozowanym autyzmem, zespołem Aspergera, ADHD, a także dla dzieci stosujących agresję, mających trudności w nawiązywaniu kontaktu z innymi ludźmi, nieśmiałych, wycofanych, z objawami lęku. Zajęcia mają na celu poprawę funkcjonowania w sytuacjach społecznych poprzez zmianę zachowań nieakceptowanych na pożądane i społecznie akceptowane.
Podczas zajęć z Treningu Umiejętności Społecznych modelujemy u dzieci postawę:
• właściwego rozumienia i nazywania przeżywanych emocji,
• bezpiecznego przeżywania i prawidłowego reagowania na doświadczane emocje,
• informowania innych o własnych uczuciach i potrzebach,
• poczucia własnej wartości i samoakceptacji,
• samokontroli swojego zachowania przy doświadczaniu silnych emocji,
• asertywności oraz umiejętności przyjmowania i wyrażania krytyki,
• poszanowania reguł, zasad i norm społecznych,
• współpracy i nawiązywania relacji w grupie,
• wykorzystywania mocnych stron, mówienia i przyjmowania komplementów,
• odpowiedzialności, chęci niesienia pomocy oraz empatii.
TUS jest to cykl 8 spotkań, trwających po 90 minut.
Prosimy składać wnioski do Poradni w sekretariacie.
Osoby zainteresowane prosimy o zapoznanie się z komunikatem MEiN wsparcia dzieci z Ukrainy ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – znajdują się one w zakładce „Orzecznictwo”.
bezpośredni link do strony internetowej: Wsparcie dzieci z Ukrainy ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – informacja MEiN / Підтримка дітей з України з особливими освітніми потребами – інформація Міністерства Освіти та Науки – Ministerstwo Edukacji i Nauki – Portal Gov.pl (www.gov.pl)
Szanowni Rodzice, Opiekunowie i Nauczyciele,
W zakładce Druki zostały umieszone wnioski o wydanie orzeczenia dla dzieci z Ukrainy ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w języku ukraińskim, rosyjskim oraz polskim.
Mamy przyjemność zaprosić Państwa na kolejne działanie w ramach akcji „Zawodowy strzał w 10!”, służące pomocy przyszłym absolwentom szkół podstawowych w wyborze dalszego etapu kształcenia – „Tydzień wyboru drogi kształcenia”, który odbędzie się w dniach od 7 do 11 marca 2022 r..
W ramach tej akcji dajemy uczniom klas VIII szkoły podstawowej i ich rodzicom możliwość skontaktowania się telefonicznego z doradcą zawodowym naszej Poradni, który będzie dyżurował pod numerem telefonu 81 855 22 68 w poniedziałek , wtorek, czwartek w godz. 8-12 i w piątek 14-18.
Uczniowie i ich rodzice będą mieli również możliwość porozmawiania z innymi wykwalifikowanymi doradcami zawodowymi o zasadach dokonywania wyboru szkoły, ofercie szkół i zawodów w naszym województwie oraz upewnić się w dokonanych już wyborach. W razie szczegółowych pytań o kształcenie w poszczególnych zawodach czy szkołach doradcy będą kierowali zainteresowanych do konkretnych szkół. W indywidualnych przypadkach doradcy zawodowi będą podawali kontakt do poradni psychologiczno-pedagogicznej będącej w rejonie szkoły, do której uczęszcza uczeń.
Proponowana sieć wsparcia będzie funkcjonowała przez tydzień – od 7 do 11 marca 2022r., w godzinach od 14.00 do 18.00.
Numery telefonów, przy których będą dyżurowali doradcy zawodowi:
Zapraszamy w szczególności Uczniów klas VIII oraz ich Rodziców do kontaktu.
Chcemy także poinformować Państwa o wsparciu dla uczniów i ich rodziców w formie informatora o szkołach ponadpodstawowych województwa lubelskiego na rok szkolny 2022/2023, przy pomocy którego wyszukać można szkoły/klasy/zawody w województwie lubelskim, wraz z materiałami promującymi. Zachęcamy do korzystania z tej wyszukiwarki pod adresem https://www.kuratorium.lublin.pl/informator.php.
W ramach proponowanej akcji „Tydzień wyboru drogi kształcenia”, w dniach i godzinach podanych wyżej będą dyżurować także doradcy zawodowi/osoby odpowiadające za rekrutację w szkołach kształcących w zawodach. Uczniowie i rodzice zainteresowani bezpośrednio szkołą lub zawodem, będą mogli dzwonić wykorzystując kontakt podany w informatorze o szkołach ponadpodstawowych.
Zapraszamy do skorzystania z tych możliwości.
Zachęcamy nauczycieli do skorzystania z przygotowanego przez nasze psycholożki scenariusza zajęć dla dzieci z kl. I-III „Jak rozmawiać z dziećmi o wojnie”.